Avant de plonger tête la première dans la pratique, j’aime prendre le temps avec les élèves de définir ce qu’est la programmation. On se fait parfois des idées, comme pour l’utilisation des téléphones par exemple : on pourrait penser que les élèves ont nativement des aptitudes dans ces domaines. Si certains élèves sont particulièrement bien informés sur le sujet, la plupart ont plutôt des connaissances limitées. En ouvrant la discussion, on se rend bien souvent compte d’ailleurs que certains de leurs concepts sont tronqués ou erronés.
Minecraft : citoyenneté numérique
Lorsque je mets les enfants en projet dans Minecraft, il me semble essentiel de cadrer cette vie virtuelle pour éviter divers évènements qui pourraient être fâcheux. Je n’aime pas trop parler de règles. Attention, je ne dis pas que les règles ne sont pas utiles et importantes. Je veux dire par là qu’au-delà des règles, …
