L’intégration du numérique dans l’enseignement primaire : pour le meilleur ou pour le pire ?

Au cours des dernières semaines, j’ai été approché par deux importants médias belges, Le Soir et La Première, pour évoquer la décision surprenante de la Suède de freiner l’intégration du numérique dans son système éducatif. Si je salue la remise en question et la préoccupation croissante autour de l’apprentissage, il est primordial de ne pas …

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Outil : ressources école inclusive

Cet article rejoint notre boite à outils sur les outils spécifiques que je vous invite à découvrir ici. Ce matin, je vous présentais le site ASH21. Dans la foulée, je vais vous présenter une plateforme incontournable : ressources école inclusive. L’objectif de l’auteur du site, François Bajard, est de proposer des outils pour aider à comprendre et développer l’école inclusive. Le site …

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Applications et extensions au service de l’inclusion scolaire

Cet article rejoint notre boite à outils sur les outils spécifiques que je vous invite à découvrir ici. Aujourd’hui, je vous présente ASH21. Un site découvert via un groupe Facebook FédEfFoC destiné aux référents numériques. L’objectif de ce site est de référencer, de façon quasi exhaustive, les logiciels, applications et extensions permettant de faciliter l’inclusion …

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Outil : MiCetF

Aujourd’hui, je vous propose un outil qui me plait particulièrement. En premier lieu, parce qu’il est né d’une initiative personnelle de l’auteur : Frédéric.MISERY. Master Robot ne peut qu’aimer ce genre d’initiative ! Comme il en parle très bien lui-même, je vous propose de parcourir sa description : MiCetF est un site personnel que je développe depuis 2006. D’abord …

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Test matériel : caméra Hue Hd Pro

Cet article complète la page « référent numérique » de ce site. Résumé Points forts Cout abordable Caméra robuste Utilisation simple Directement fonctionnelle et donc disponible à tout moment Flexibilité du bras Autofocus manuel Bonne qualité d’image Lampes LED intégrées Micro intégré Base très stable Points faibles Logiciel peu esthétique Latences lorsqu’on enregistre avec le logiciel officiel. …

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Court métrage sur l’autisme

Je vous invite à regarder ce court métrage qui aborde le thème du trouble du spectre autistique à l’école. Dans ce cours métrage, Louis doit se présenter devant sa nouvelle classe. A travers un voyage dans son palais mental, nous découvrons la sensibilité de Louis et ses besoins de repères. Ses chaussures bleues sont, par …

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Edge : aussi un lecteur PDF

J’avais envie d’écrire cet article un peu plus librement que les autres : la forme est un peu moins sérieuse que d’autres articles que j’ai commis… Vous trouverez néanmoins quelques informations utiles.

Introduction

Je ne sais pas vous, mais en ce qui me concerne, la meilleure des technologies, c’est celle qui sait se faire oublier. Quand je donne cours, je ne souhaite pas que les outils numériques soient le centre de l’attention, pas plus que je n’apprécie le fait qu’elles me fassent perdre du temps.

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R2Dtolldys : un clavier pour les troubles DYS

Description

Ryann Dubois, élève en classe de seconde générale et technologique au lycée Chaptal de Saint-Brieuc (Côtes-d’Armor), a imaginé un outil pour clavier d’ordinateur à destination des enfants souffrant de troubles d’apprentissage comme la dyslexie ou la dyspraxie.

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Accessibilité des écrits : règles de base

« La lisibilité est l’aptitude d’un texte à être lu rapidement, compris aisément et bien mémorisé. »

Nicole-Marie Fernbach, 1990. Fondatrice du Centre International de Lisibilité

En tant qu’enseignants, nous sommes évidemment créateurs de contenu : une pratique délicate, car nous nous adressons à des apprenants. Il n’est pas évident de concevoir un document qui sera parlant à chacun de nos élèves. Ces dernières années, il y a d’ailleurs une mise en lumière des élèves à besoins spécifiques. Nous essayons donc de composer des documents lisibles par tous, mais en les adaptant également aux besoins de certains enfants. Je vous invite d’ailleurs à consulter la partie de ce site consacrée aux outils numériques disponibles pour les élèves à besoins spécifiques : ici.

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