« La lisibilité est l’aptitude d’un texte à être lu rapidement, compris aisément et bien mémorisé. »
Nicole-Marie Fernbach, 1990. Fondatrice du Centre International de Lisibilité
En tant qu’enseignants, nous sommes évidemment créateurs de contenu : une pratique délicate, car nous nous adressons à des apprenants. Il n’est pas évident de concevoir un document qui sera parlant à chacun de nos élèves. Ces dernières années, il y a d’ailleurs une mise en lumière des élèves à besoins spécifiques. Nous essayons donc de composer des documents lisibles par tous, mais en les adaptant également aux besoins de certains enfants. Je vous invite d’ailleurs à consulter la partie de ce site consacrée aux outils numériques disponibles pour les élèves à besoins spécifiques : ici.
