L’appropriation de son environnement est essentielle pour l’épanouissement des enfants. S’il y a bien un sujet terre à terre et dont les enfants font l’expérience chaque jour, c’est la météo. Je parle ici de la météo au sens large du terme. Il ne s’agit pas simplement de relever la température : les saisons, la nécessité de s’habiller différemment, la modification du paysage en fonction de la période, la durée des journées… D’ailleurs, les projets « météo » sont légion dans les écoles, à l’échelle d’une classe ou d’un établissement entier. Je partage avec vous quelques prolongements possibles sur ce thème en présentant entre autres un projet mis en place avec des enfants de deuxième maternelle et de sixième primaire.
Activités TIC
Créer une bibliothèque de livres audios
S’il est un sujet très prenant à l’école fondamentale, c’est bien la lecture ! Un grand défi que d’apprendre aux élèves à lire. Lire : ce mot si simple et qui pourtant englobe tellement de compétences. Qu’est-ce qu’un bon lecteur ? Celui qui déchiffrera rapidement le plus de syllabes ? Celui qui reconnait rapidement des mots fréquemment utilisés ? Je crois que la lecture, c’est surtout une ouverture au monde : et c’est ce qui explique à quel point le sens de la lecture est si impérieux. Pourquoi lit-on ? Les enseignants sont confrontés à un énorme défi. Donner envie de lire. Faire dépasser par l’enfant la difficulté que représente la lecture parce qu’il y puise un sens qui lui « parle ». Lire pour apprendre. Lire pour agir. Lire pour comprendre. Lire pour découvrir. Lire pour s’épanouir. Lire pour le plaisir. La liste est longue, tout comme le chemin. Dans cette course folle, le numérique joue un rôle incontournable. D’abord parce qu’il redéfinit l’écriture et la lecture. Les contenus enrichis envahissent les écrans et même les livres… numériques. Cela bouscule notre rapport à l’écrit : la mise en forme, le contenu tout comme notre façon de consommer l’écrit. Dans cette cacophonie émergent aussi les livres audios. Notre vie est à ce point trépidante que d’autres personnes lisent pour nous. C’est avec le positif et le négatif de notre évolution digitale que l’enseignant marquera son empreinte en ajustant la note pour se mettre à la page. Aujourd’hui, je vous propose d’imaginer créer des audiobooks avec vos élèves. Tout comme bon nombre des activités présentées ici, ce projet peut être celui d’une école primaire entière, et même en incluant des maternelles. Pour rester sobre, je vais vous présenter l’activité comme pour un titulaire et sa classe. Vous saurez lire entre les lignes et pousser l’écrit dans ses derniers branchements.
Créer une animation en stop motion
La technique du stop motion est beaucoup utilisé dans le monde de la télévision et sur les plateformes de vidéo. Ce procédé est très simple d’accès : les logiciels peu couteux et le matériel accessible (si l’on se contente de produits basiques). La transformation d’images successives en clip vidéo est extrêmement intéressante au niveau pédagogique. Voici un aperçu des possibilités.
Réaliser une chanson sur un air connu
Je vous partage ici une activité réalisée avec une classe de première primaire. Il est évident que l’âge avançant, il est possible d’aller plus loin dans les compétences travaillées. Une fois n’est pas coutume, cette activité donne du sens aux apprentissages grâce à la plus-value TICE.
Création d’une planche de bande dessinée
La bande dessinée est un souvent utilisée comme thème principal dans les projets scolaires. Grâce à ce thème, l’enseignant a la possibilité de développer des compétences importantes en français, tout en alliant le plaisir d’écrire et de lire : en effet, certains enfants réfractaires à la lecture ou l’écriture y trouvent plus de motivation.
Création d’une histoire animée avec Scratch Jr
La programmation fait désormais partie de l’apprentissage ! Avec ScratchJr, les jeunes enfants peuvent programmer leurs propres histoires interactives et leurs propres jeux. Par là même, ils apprennent à résoudre des problèmes, créer des projets et exprimer leur créativité sur ordinateur.