TICE en primaire

Utiliser le numérique pour une évaluation formative continue des élèves

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Je vous présentais hier mon espace de cours numérique. En réalité, ce n’est qu’un élément d’un écosystème complexe où beaucoup de choses sont liées. En complément, je souhaitais vous présenter le système numérique que j’ai mis en place pour évaluer les élèves de façon numérique. Cet écosystème doit répondre à certains besoins. Je vais les …

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Échecs et maths : stratégie gagnante en faisant bonne impression

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Je vous l’avoue, j’ai un peu joué sur les mots dans le titre de cet article. En effet, à l’heure où j’écris la description de ce projet, les articles autour de l’échec scolaire foisonnent. S’il est question d’échecs, c’est bien du jeu dont je parle : le jeu d’échecs. Objectif numérique : concevoir des pièces …

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Activité P5 : réaliser un montage photo dans Gimp

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Avec mes élèves de cinquième primaire, je réalise des montages photos à l’aide du logiciel Gimp. Voici les tutoriels utilisés : vidéo, diaporama, PDF. Vidéo Documents Tutoriel 1. Modifier l’apparence de Gimp Nous allons d’abord modifier l’apparence de Gimp, parce que les icônes du logiciel sont très petites. Pour cela, aller dans le menu « Edition » …

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Bande dessinée : travailler le texte dialogué

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Intoduction: Avec les élèves de 3eme année, ainsi que ceux de 6eme, nous avons travaillé le texte dialogué à travers le monde de la bande dessinée. Dans cet article, je vous propose une présentation de ce qui a été réalisé. En pièce jointe, le plan de leçon initial pour les P3. La dernière étape a …

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Microsoft Teams: Progrès en lecture

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Introduction: Microsoft Teams: Progrès en lecture est un outil que vous retrouvez dans la partie Devoirs de Microsoft Teams.Je n’ai pas l’occasion de réaliser ces activités en classe avec mes élèves, mais je voulais voir ce que cela pourrait donner avec des élèves de 5e et 6e primaire, afin de proposer l’outil à mes collègues. …

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Livre créatif avec BookCreator

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Je vous présente ici un article que j’ai publié sur le site de mon école afin de présenter un livre interactif réalisé avec mes élèves. Je vous présenterai quelques détails sur la réalisation d’ici quelques jours. La semaine passée, les élèves de cinquième sont allés à Aubechies : un parc archéologique et un archéosite situé …

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Utiliser Twitter avec sa classe

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Les réseaux sociaux ont pris une place considérable dans notre société. Bien plus que des outils virtuels, ils se sont intégrés (bon an, mal an) dans nos vies. Certains organismes officiels vont même jusqu’à utiliser ces plateformes comme une représentation officielle. Je ne suis pas un aficionado des réseaux sociaux, tant les dérives sont nombreuses et notamment chez les adolescents. Je vous encourage d’ailleurs à aller lire deux autres pages sur ce site :

Toutefois, il me semble essentiel de former les élèves à l’utilisation de ses plateformes. Grâce à cela, ils pourront découvrir les usages positifs et concrets des réseaux, et également s’approprier des réflexes de protections contre tous les dangers cachés dans les recoins obscurs ou non des réseaux sociaux.

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Réaliser une affiche numérique

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Ce projet est en cours d’élaboration. Cet article se construit donc au fur et à mesure des réalisations. Vous y trouverez au départ les lignes directrices du projet élaborées par les enseignants en concertation, suivies des réalisations des étapes en fonction de leurs réalisations.

Descriptif

Objectifs

  • Réaliser des affiches à diffuser dans le quartier (boites aux lettres, devantures de magasin, etc.) pour promouvoir l’école.
  • Dans notre contexte, l’affiche est réalisée en partenariat avec des P1 et des P5.

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Mettre en place un journal d’école

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Dans notre école, nous avons mis en place un journal : les élèves sont en charge de toutes les étapes de création du projet. La réalisation d’un journal met en œuvre de nombreuses compétences : tant spécifiques que transversales. Elle touche toutes les disciplines que ce soit le français comme l’éveil. Le journal permet de réaliser des activités d’apprentissages ancrées sur du sens et orientées sur l’environnement de vie des enfants. Il nous permet également de dépasser les murs de la classe, de communiquer, d’échanger. C’est une source intarissable de découvertes.

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Créer une visite guidée filmée de l’école

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S’il y a bien une chose importante dans les apprentissages, c’est de partir du vécu des élèves : cela permet de construire des concepts sur des bases solides. Ces concepts font alors immédiatement sens pour les élèves. Nous avons invité les élèves à réaliser un film destiné à présenter l’école. Voilà un sujet particulièrement parlant pour les enfants. À travers cela, de nombreuses disciplines sont abordées. Mais surtout, les enfants affirment leur identité, redécouvrent un lieu qu’ils pensaient connaitre et ouvrent expriment leur vision des choses.

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